Véronique Telfort :
Conceptions et pratiques enseignantes déclarées des enseignants du primaire des écoles publiques alternatives du Québec au regard des fondements de l’éducation nouvelle
Amos Ngoupayou :
La formation des chefs d’établissement par la formation et l’accompagnement
Rakiatou Ngapout Ntentié :
Les pédagogies actives dans la formation des enseignants du secondaire
Sylvie Baudoui Guérin
Les apprenties parisiennes des années 1860 aux années 2020
Tania Apetofia
Les enjeux des pratiques d’évaluation en contexte de formation au noviciat
Zakia Ziadi
La relation. éducative dans les interactions enseignants-élèves