Philippe Maubant

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Société francophone de philosophie de l’éducation

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Actualités

  • Actualités : recherches, conférences, publications
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  • Publications d’intérêt

Sites d’intérêt

  • Université de Sherbrooke
  • Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux (IUPLSS)
  • Revue Phronesis
  • Phronesis sur Érudit
  • Réseau-observatoire international sur la professionnalisation dans les métiers adressés à autrui (ROIP)
  • Centre de recherche sur la formation (CRF) du Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
  • Réseau OPEEN & REFORM: Observation des Pratiques Éducatives et Enseignantes, de la recherche à la formation
  • Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ)
  • Association de didactique professionnelle
  • Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante
  • Chaire UNESCO Formation et pratiques professionnelles
  • Université Ouverte des Compétences
  • Groupe d’étude Histoire de la formation des adultes
  • Laboratoire d’histoire et d’anthropologie des savoirs, des techniques et des croyances
  • Biennale de l’éducation et de la formation
  • Société francophone de philosophie de l’éducation

Flux Actualités de la revue Phronesis

  • De la reconnaissance professionnelle à la posture professionnelle de reconnaissance dans les métiers adressés à autrui
    Numéro thématique coordonné par Bertrand BERGIER (Université catholique de l’Ouest, Angers, France) et Éric FLAVIER (Université de Strasbourg, France). Les auteurs-es intéressés-es par la thématique de ce numéro sont invités à soumettre leur projet d’article sous la forme d’un résumé pour … Continue reading → L’article De la reconnaissance professionnelle à la posture professionnelle de reconnaissance […]
  • Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC)
    L’article Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC) est apparu en premier sur Phronesis.
  • Les sciences de la formation : enjeux épistémologiques, disciplinaires et politiques
    Les auteurs-es intéressés-es par la thématique de ce numéro sont invités à soumettre leur projet d’article sous la forme d’un résumé pour le 15 novembre 2021 au plus tard aux deux coordonnateurs du numéro : Hervé Breton, Université de Tours, France … Continue reading → L’article Les sciences de la formation : enjeux épistémologiques, disciplinaires et […]
  • L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et en formation
    Numéro thématique coordonné par Laurence THOUROUDE, Université de Rouen-Normandie, France La soumission des articles se fait en deux étapes : Étape 1 : Les propositions d’article (1 page) sont à transmettre à la coordonnatrice du numéro pour le 15 novembre 2021. … Continue reading → L’article L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et en formation est […]
  • La relation éducative dans les professions adressées à autrui
    Numéro thématique coordonné par Augustin MUTUALE,  Fabienne SERINA-KARSKY et Séverine PARAYRE, Institut catholique de Paris, France La soumission des articles se fait en deux étapes : Étape 1 : Les propositions d’article (400 mots) sont à transmettre au coordonnateur et aux … Continue reading → L’article La relation éducative dans les professions adressées à autrui est […]
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